اللجنة الطالبية طالبت وزير التربية بإجراء امتحانات إكمال للطلاب الراسبين

لبنان, مباشر 16 آب, 2022

ثمنت اللجنة الطالبية في لبنان في بيان اثر اجتماعها الدوري برئاسة رئيسها عمر الحوت، “جهود وزير التربية في حرصه على سير العمل في الوزارة لجهة تسليم معاملات المواطنين، وجهود العاملين في الوزارة وتضحياتهم في هذه الظروف الصعبة التي يمر بها لبنان”.

وطالبت اللجنة بـ”فك الإضراب القائم في الوزارة بما يضمن تسيير المعاملات الإدارية خاصة وأن أغلب الطلاب لم يحصلوا بعد على إفادات النجاح في الإمتحانات الرسمية وهم بحاجة لها لاستكمال معاملات التسجيل.

ودعت الى “تحديد الموعد النهائي لتقديم الطلبات لإمتحانات الدورة الإستثنائية والإعلان عن برنامج الإمتحانات”.

كما طالبت “وزير التربية بإصدار قرار يقضي بإجراء إمتحانات إكمال للطلاب الراسبين في مدارسهم لمختلف المراحل الأكاديمية لتحديد الناجحين منهم، خاصة وأن الظروف التي مر بها الطلاب هذا العام إستثنائية وأن عددا كبيرا منهم بحاجة لأقل من علامة لاجتياز عتبة النجاح”.

ودعت الى “المباشرة من الآن في السعي لتأمين حوافز للمعلمين في التعليم الرسمي لضمان حق طلاب التعليم الرسمي في الحصول على عام دراسي طبيعي أسوة بزملائهم في التعليم الخاص، وبتحييد الجامعة اللبنانية عن الصراعات السياسية والعمل لعودة هذا الصرح التربوي إلى العمل حماية لحقوق 70 ألف طالب وآلاف الأساتذة”.

وأعلنت أنها “تدرك حساسية وصعوبة الوضع الراهن وهي تباشر في تحضير مؤتمرها السنوي لعرض خطتها التربوية ورؤيتها للخروج من الأزمة”.

مواضيع متعلقة:

بعد بدء الإمتحانات الرسميّة.. تغريدة شكر من الحلبي لهؤلاء

غرّد وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الأعمال عباس الحلبي عبر "تويتر": "أحيي المؤسسة العسكرية والأجهزة الأمنية من جيش المزيد

ما يُهدِّد الإمتحانات الرسميّة… رغم تحديد المواعيد

حدّد وزير التربية والتعليم العالي عبّاس الحلبي مواعيد الإمتحانات الرسميّة الخطيّة للشهادة المتوسّطة وشهادة الثانوية العامّة بفروعها الأربعة لدورة 2022، المزيد

تحضيرات الإمتحانات الرسمية.. من سيء إلى أسوأ!

علم موقع "ليبانون نيوز" من مصادر خاصه أن تحضيرات وزارة التربية للإمتحانات الرسمية ما زالت مستمرة في ظل الانهيارات الحاصلة المزيد

قراران لوزير التربية حول التعلم المدمج وإجراء الإمتحانات الرسمية

أصدر وزير التربية والتعليم العالي الدكتور طارق المجذوب التعميم رقم 5/م/ 2021 المتعلق بتحديد المحتوى والأهداف التعلّميّة والكفايات الأساسيّة لمنهج المزيد